EQUIPO: LOS TRIBUTOS - 3º ESO A

TÍTULO DEL CARTEL: TODOS PODEMOS

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase y decidimos hacer el cartel sobre la superación de los deportistas paralímpicos.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupó de hacer un boceto con una imagen y una rima y el otro preparó la estructura del cartel y su título. Las viñetas las hicimos a partir de fotos de la página del Comité Olímpico Español. A continuación lo montamos todo con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices y folios, y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word de los ordenadores del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: LOS 5 - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: DEPORTES SIN RIESGO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase y decidimos hacer un cartel relacionando el deporte con la responsabilidad, para evitar riesgos.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupó de hacer un boceto con una imagen y una rima y el otro preparó la estructura del cartel y su título. Para las viñetas usamos imágenes libres obtenidas en internet . A continuación lo montamos todo con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices y folios, y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word de los ordenadores del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: ROGER´S - 4º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: POR UN FUTURO SANO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos el tema del cartel, a cerca de la importancia de tener sueños e ilusiones y como con esfuerzo todo se puede conseguir. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Para ello, cogimos fotos de internet libres de derechos y las retocamos con el Photoshop en los ordenadores de la sala de profesores, modificando colores, formas, etc.. Después montamos el cartel con el Word.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, colores, lápices, ordenador.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas

EQUIPO: LAS SUPERNENAS - 4º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: EL SUEÑO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.

Primero decidimos el tema del cartel, a cerca de la importancia de tener sueños e ilusiones y como con esfuerzo todo se puede conseguir. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Para ello, cogimos fotos de internet libres de derechos, calcamos en papel cebolla las líneas básicas, las colocamos sobre folios blancos, las fotografiamos y las retocamos con el Photoshop en un ordenador Mac, modificando colores, formas, etc.. Después montamos el cartel con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.

Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores, lápices, cámara de fotos, ordenador.  Para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word y los PC´s del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas

EQUIPO: CHUPIPANDI - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: DISFRUTA CON EL DEPORTE

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos la temática del cartel referida a cómo nos gusta hacer deporte. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Cuando ya teníamos todo organizado, quedamos para sacar unas fotos al natural pero no nos quedaron bien, por lo que cogimos fotos de internet libres de derechos, calcamos en papel cebolla las líneas básicas, las colocamos sobre folios blancos, las fotografiamos y las retocamos con el ordenador. Después montamos el cartel con el photoshop, modificando colores, formas, etc e insertamos los textos relacionados con las fotos.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores, lápices, cámara de fotos, ordenador.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.

EQUIPO: LOS CINCO CREATIVOS - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: COMDEPORT

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos la temática del cartel referida a cómo nos gusta hacer deporte. Cada uno de los miembros del equipo trajimos un boceto a clase con cuatro fotos que quitamos de internet, luego las imprimimos, las pegamos  e incorporamos unas rimas y título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que nos pareció mejor y lo trabajamos. Pasamos las fotografías a dibujos, las calcamos con papel cebolla, y luego las fotografiamos y las retocamos con Gimp. Por último lo montamos todo con el Photoshop.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores y lápices.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.

EQUIPO: CHURUMBELES - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: PARALÍMPICOS

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Cada uno de los miembros del equipo trajimos un boceto a clase y entre todos elegimos los dos mejores. Realizamos los dos; uno con unos dibujos tipo monigotes haciendo deporte y que formaban la palabra consumópolis, que nos gustaba mucho pero no se ajustaba a la temática del concurso y otro sobre los paralímpicos, que nos pareció muy interesante por el mensaje de iniciativa y superación en la vida.
Las viñetas las dibujamos primero en papel cebolla, a partir de fotografías libres que obtuvimos en la web del Comité Paralímpico Españo, luego las escaneamos y las retocamos con Gimp. A continuación inventamos las rimas para cada viñeta y por último lo montamos todo con el Photoshop.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, folios, papel cebolla y lápices.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.

EQUIPO: AS BARXAS CLUB - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: PROVERBIOS

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos poniéndonos de acuerdo en la temática del cartel, que por realidad social decidimos plantear el deporte frente a las drogas.

Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupaba de una viñeta (4 en total) y el otro de su montaje, edición y título. Hicimos varios bocetos, de las diferentes escenas y de la estructura del cartel. Las viñetas las dibujamos primero en cartulina, que recortamos y pegamos sobre folios blanco,  luego las fotografiamos y las retocamos con Gimp. A continuación inventamos las rimas para cada viñeta y por último lo montamos todo con el Photoshop.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, folios, rotuladores, tijeras, cámara de fotos, pegamento, cartulinas.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos cuatro semanas.

EQUIPO: LORELAINE - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: LOS DEPORTISTAS NO LA VEN

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una tormenta de ideas en clase, de la que salió la temática del cartel: la importancia del deporte y el medio ambiente.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupaba de una viñeta (4 en total) y el otro de su montaje, edición y título. Hicimos varios bocetos, de las diferentes escenas y de la estructura del cartel. 

Después, todos los miembros del grupo nos pusimos de acuerdo para reunirnos una tarde y sacar las fotografías necesarias para realizar nuestro proyecto. Cuatro de nosotros fuimos fotografiados representando nuestros bocetos por la otra integrante del grupo.

A la semana siguiente, nos dedicamos a editar las fotos en clase con el photoshop y a montar el cartel.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, colores y folios.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.

También fue necesaria una cámara de fotos, un longboard, una bicicleta, ropa de deporte, un excremento de cartón-piedra y mucha ilusión.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.

EQUIPO: CONTRASEÑA - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: DEPORTE Y ALIMENTACIÓN

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase, de la que salió la temática del cartel: el deporte y la alimentación.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupó de hacer un boceto con una imagen y una rima y el otro preparó la estructura del cartel y su título. Las viñetas las dibujamos primero en papel y luego las escaneamos, pero no nos quedaban bien, así que buscamos imágenes libres en internet y las retocamos con Gimp. A continuación lo montamos todo con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices y folios, y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Gimp y el Word de los ordenadores del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: XAMAIN - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: ALIMENTACIÓN IS ALL IN

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una tormenta de ideas en clase, de la que salió la temática del cartel: la importancia del deporte y la alimentación.
Nos organizamos de forma que dos de nosotros se ocupaba de las viñetas (4 en total) y otros dos de las rimas y el título final. Hicimos varios bocetos, en papel, de las diferentes escenas y de la estructura del cartel. Las viñetas finalmente las hicimos a partir de dibujos obtenidos en internet y que modificamos con Gimp. Por último lo montamos todo con el Word.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, ceras de colores y folios. Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Gimp y el Word que tenemos instalados en el aula de informática del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: LOS DIVER - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: O DEPORTE É UNHA PORTA A OUTRO MUNDO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase, de la que salió la temática del cartel: la importancia del deporte para una forma de vida saludable.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupaba de una viñeta (4 en total) y el otro de su montaje, edición y título. Hicimos varios bocetos, de las diferentes escenas y de la estructura del cartel. Las viñetas las dibujamos primero en papel cebolla, luego las escaneamos y las retocamos con Gimp. A continuación inventamos las rimas para cada viñeta y por último lo montamos todo con el Photoshop.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, folios, papel cebolla y lápices.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: PINK - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: POPEYE

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase. Después de mucho buscar, se nos ocurrió una idea que fuimos mejorando con el tiempo, era sobre el personaje de Popeye, ya que a todos los miembros del equipo nos gustaba mucho.
Hicimos varios bocetos, de las diferentes escenas y de la estructura del cartel. Las viñetas las dibujamos primero en papel, luego les sacamos una foto y las retocamos y pintamos con Photoshop.
A continuación inventamos las rimas para cada viñeta y por último lo montamos todo con el Photoshop.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices, papeles, cartulinas, colores y rotuladores. Para hacer las fotos, la cámara del instituto. Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.